En este libro se analiza el proceso de adquisicion de la lengua francesa en el profesorado de Arte con Orientacion en Danzas Clasicas. La necesidad de la ensenanza de esta lengua surge del hecho de que, por razones historicas y tecnicas, el frances se utiliza internacionalmente para designar los pasos y figuras de la danza clasica, y ademas, el aprendizaje de este idioma debe facilitar el acceso a saberes especificos e informacion actualizada del campo disciplinar. En este trabajo se analizaron los siguientes aspectos: adquisicion y/o afianzamiento del vocabulario en frances relacionado con la especialidad, desarrollo de habilidades orales mediante la practica de la pronunciacion, la acentuacion, la entonacion y el ritmo propios de la lengua francesa, descubrimiento y adquisicion de las estructuras y reglas generales y/o frecuentes de la lengua extranjera y, finalmente, adquisicion de estrategias de lecto-comprension de textos disciplinares redactados en frances. Esta investigacion debia conducir a un diagnostico de dicho proceso y a la propuesta de acciones que tuvieran por finalidad optimizar la ensenanza-aprendizaje del frances con objetivos especificos."
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